นอกห้องเรียน
Brush
Movement
บทความสองตอนแรกที่อุทิศให้กับนักการศึกษาที่หลงใหลของเราบางคนที่มุ่งมั่นที่จะสอนและจัดการเรียนรู้นอกเหนือจากสี่กำแพงของห้องเรียน
ในยุคที่การศึกษาพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เป็นเรื่องน่ายินดีที่ได้เห็นนักการศึกษาที่ยอมรับการเปลี่ยนแปลงและนำการเรียนรู้ไปสู่ระดับใหม่ ผู้บุกเบิกเหล่านี้ไม่เพียงพอที่จะส่งมอบบทเรียนเท่านั้น พวกเขาทุ่มเทเพื่อสร้างแรงบันดาลใจ บ่มเพาะ และจุดประกายความอยากรู้อยากเห็นในตัวนักเรียน
ในการสำรวจนี้ เราจะเจาะลึกเข้าไปในโลกแห่งการเรียนรู้ที่ไร้ขอบเขต และผลกระทบอันลึกซึ้งต่อการเติบโตส่วนบุคคลและการพัฒนาทักษะ
เราได้เข้าร่วมในการสนทนากับ Jillian Boon: ศิลปินสีน้ำและนักการศึกษา
Jillian สวม Anytime Flats รุ่น Lizzie สีชมพู
คุณชอบอะไรมากที่สุดเกี่ยวกับการสอน?
ส่วนที่ฉันชอบที่สุดเกี่ยวกับการสอนคือการโต้ตอบกับนักเรียน — ฉันสามารถแสดงขั้นตอนเฉพาะวิธีทำผ่านกล้องได้ เรามักจะคิดว่าการสอนต้องเป็นการสอนแบบตัวต่อตัว แต่เป็นเรื่องที่บ้ามากที่ฉันสามารถสอนใครบางคนทั่วโลกในเขตเวลาอื่นได้อย่างแม่นยำในสิ่งที่ฉันกำลังทำ และที่น่าทึ่งยิ่งกว่านั้นคือการคิดว่าพวกเขาเรียนรู้ทักษะใหม่ๆ เพียงแค่ผ่านหน้าจอ
Brush Movement เกิดขึ้นได้อย่างไร?
ฉันไม่เคยคิดมาก่อนว่าวันหนึ่งฉันจะเปลี่ยนงาน 9 ถึง 5 ในฐานะนักจิตวิทยามาเป็น "จิตรกรในเวลาหลับ" และนำความหลงใหลทั้งสองของฉันมารวมกันเพื่อสร้างพื้นที่ให้ผู้คนได้รับความชัดเจนในความวุ่นวายของสีน้ำ ฉันเชื่อว่าคุณไม่จำเป็นต้องมีความคิดสร้างสรรค์ในการวาดภาพ คุณแค่ต้องมีความอยากรู้อยากเห็นมากๆ และความกล้าหาญเล็กน้อย
ฉันเคยจัดเวิร์กช็อปแบบตัวต่อตัวก่อนเกิดโรคระบาด แต่เมื่อเกิดโรคระบาด ฉันก็ย้ายสิ่งต่างๆ มาอยู่บนออนไลน์ (และพบว่าตัวเองสนุกกับความยืดหยุ่นของมัน)
ฉันมักจะมองตัวเองเป็นที่ปรึกษาและผู้แนะนำมากกว่าครู Brush Movement กลายเป็นชุมชนออนไลน์ที่เชื่อมโยงช่องว่างในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ — การประมวลผล การแก้ไขปัญหา การทดลอง สิ่งนี้ทำให้ไฟของคนเรายังคงลุกโชนอยู่เสมอ เพราะมันเป็นเรื่องที่น่าหงุดหงิดมากเมื่อคุณไปเวิร์กช็อป จ่ายเงินไปแล้วพบว่ามันไม่ได้ผล เป็นเรื่องยากมากที่จะรวบรวมและสอนทุกอย่างในเวลาประมาณ 3 ชั่วโมง พื้นที่ออนไลน์เป็นแพลตฟอร์มสำหรับนักเรียนของฉันในการเรียนรู้ต่อไป
"การเรียนรู้เป็นถนนสองทาง — ต้องมาจากนักเรียนและแน่นอน ครู
แล้วมันจะเป็นส่วนผสมที่ยอดเยี่ยม"
ความท้าทายบางอย่างที่คุณเผชิญในฐานะครูและวิธีที่คุณเอาชนะมัน
บ่อยครั้งที่ผู้คนคิดว่าการเรียนรู้ต้องมาจากครูเสมอ
ฉันเชื่อว่าการเรียนรู้เป็นถนนสองทาง มันต้องมาจากนักเรียน และแน่นอนว่ามาจากครู และจากนั้นมันจะเป็นส่วนผสมที่ยอดเยี่ยม แต่มันยากเพราะระบบได้กำหนดให้เราเป็นแบบนั้น เมื่อคุณไปโรงเรียน คุณคิดว่าครูเป็นผู้มีอำนาจ และดังนั้นครูเท่านั้นที่สามารถสอน และครูเท่านั้นที่สามารถถ่ายทอดความรู้ให้คุณได้
ฉันชอบให้นักเรียนท้าทายฉัน เพราะจากนั้นฉันจะกลายเป็นครูที่ดีขึ้น เพราะฉันจะไม่หลงระเริงกับสิ่งที่ฉันรู้ แล้วคิดว่าฉันเป็นผู้เชี่ยวชาญในชุมชนของฉัน ฉันยังแสดงให้ชุมชนของฉันเห็นว่าฉันอาจจะไม่รู้ทุกสิ่ง และฉันก็กำลังเรียนรู้เช่นกัน และบางครั้งพวกเขาก็สอนหรือแสดงสิ่งใหม่ๆ ให้ฉันเห็นวิธีคิด ดังนั้นฉันคิดว่านั่นมีความหมายมากกว่ามาก มันส่งเสริมให้นักเรียนรู้สึกว่าพวกเขาก็มีบทบาทเช่นกันและไม่ใช่แค่การรับฟังเฉยๆ
"การทำผิดพลาดเป็นเรื่องปกติและพวกเขาควร
ทำผิดพลาดเพราะนั่นเป็นส่วนหนึ่งของ
กระบวนการเรียนรู้"
ในขั้นตอนนี้ของ Brush Movement การสอนมีความหมายต่อคุณอย่างไร? มุมมองเกี่ยวกับการสอนของคุณเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรในช่วงหลายปีที่ผ่านมา
เมื่อตอนที่ฉันยังเด็ก ฉันจะมองว่าการเป็นครูคือคนที่ต้องรู้ทุกอย่าง ต้องจัดการทุกอย่างได้ และเกือบจะสมบูรณ์แบบ นั่นคือภาพลักษณ์ที่ฉันมีต่อครู แต่เมื่อเวลาผ่านไป ฉันได้เรียนรู้ว่าเมื่อคุณแสดงภาพลักษณ์นั้น มันน่ากลัวมากสำหรับนักเรียน เพราะพวกเขารู้สึกว่าพวกเขาไม่สามารถทำผิดพลาดได้ เพราะพวกเขาอยู่ต่อหน้าผู้ที่รู้ทุกสิ่ง — ปรมาจารย์
ฉันคิดว่าบทเรียนที่ฉันเริ่มสอนนักเรียนคือการทำผิดพลาดเป็นเรื่องปกติและพวกเขาควรทำผิดพลาดเพราะนั่นเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ แทนที่จะมุ่งเน้นไปที่การค้นหาคำตอบที่ถูกต้อง เพราะไม่มีคำตอบที่ถูกต้องเพียงคำตอบเดียว ฉันคิดว่ามันเกี่ยวกับการหาวิธีการทำสิ่งต่างๆ ที่แตกต่างกันมากมาย
ฉันเติบโตมาโดยรู้สึกว่ามีเพียงวิธีเดียวในการทำสิ่งต่างๆ ครูของฉันคือคนที่ถูกต้อง ไม่ได้หมายความว่าครูของฉันไม่ถูกต้อง แต่ฉันก็รู้สึกว่าครูของฉันมีวิธีการนี้ และถ้าฉันไปเรียนอีกชั้นหนึ่งที่มีหลักสูตรเดียวกัน ครูคนนั้นก็น่าจะใช้วิธีการที่แตกต่างกัน ดังนั้นมันจึงเป็นเรื่องของวิธีการและสไตล์การสอนหรือแม้แต่ค่านิยม
คุณจะบอกว่าในแต่ละวันคุณต้องยืนบ่อยครั้งหรือไม่?
แทนที่จะนั่ง ฉันยืนและวาดภาพ — มันไม่ธรรมดาเอาเสียเลย นอกจากนี้ยังเป็นเพราะภาพวาดของฉันมักจะมีขนาดใหญ่กว่า ดังนั้นฉันจึงต้องการมุมมองที่กว้างขึ้น
จริง ๆ แล้วฉันยืนตลอดทั้งวัน น่าแปลกที่แม้แต่ตอนที่อยู่ในสตูดิโอก็ตาม นอกจากนั้น ฉันเป็นแม่ลูก 3 คน — ดังนั้นฉันจึงต้องวิ่งตามพวกเขาอยู่เสมอ
คุณจะอธิบายรองเท้าที่ดีว่าเป็นอย่างไร?
ตอนเด็กๆ รองเท้าของฉันต้องมีรูปร่างแบบหนึ่ง — ทั้งหมดเป็นเรื่องของความสวยงาม มันจะต้องดูดี ไม่สำคัญว่ามันจะกัดฉันจนเจ็บแค่ไหน ฉันก็จะยังคงใส่มัน
แต่ตอนนี้ฉันให้ความสำคัญกับความสบายอย่างแน่นอน ฉันไม่สามารถที่จะเดินกะเผลกและบอกลูกว่า วันนี้แม่ไม่สามารถอุ้มลูกได้ และแน่นอนว่าความสวยงามก็ยังคงสำคัญสำหรับฉัน มันยังคงต้องดูดี รองเท้าจะต้องมีน้ำหนักเบา ฉันสังเกตว่าเมื่อรองเท้าหนักขึ้น ฉันจะเหนื่อยง่ายขึ้น — โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อฉันเดินทาง ดังนั้นสิ่งที่เป็นมิตรกับการเดินทางจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับฉันเช่นกัน
ช้อปสินค้าโปรดของ Teacher